Kdy se otevřou školy?

Rád bych psal o něčem jiném, ale bohužel žádné větší téma než paralýza společnosti, ztráta činorodosti, deprese a rozvrat hospodářství – není.

Již pět měsíců prožíváme ve stavu lockdownu a polo-lockdownu. Strategie vlády má evidentně vždy jen zhruba 14-denní horizont: „Teď roste počet nakažených, tak teď to vydržte, abychom si mohli užít Vánoce (nebo něco jiného). Hlavně nic nedělejte a ležte doma na gauči – vláda se o vás postará.“

Jako by se dal virus vymlátit do nuly „opatřeními“. Nedá.

Vláda se o nás nepostará. Některé vlády to zkouší – o občany se ze 100 % postarat. Například Severní Korea. Výsledky nejsou valné a stejně možná nemalá část výživy tamější populace pochází z nějakých záhumenků a soukromé aktivity.

Bez energie tisíců samostatných a činorodých lidí, kteří se nebáli převzít zodpovědnost sami za sebe, zaměstnat další lidi, vytvořit z ničeho něco – tato země zchudne. Brutálně zchudne.

Rychlost ztráty všech svobod a energie je děsivá. Máme za sebou 5 měsíců. Ještě 15 takovýchto měsíců a budeme si chodit pro potraviny (stále chudší) do „centrální covidové výdejny“. Opatření budou dokonalá – kromě práce v nadnárodních nebo znárodněných provozech velkých podniků – nebudete smět nic a půjdete z práce nejkratší cestou domů nebo na jiné přikázané místo. V televizi se budete moci dívat na bezdivákové sporty čím dál vzdálenější vašemu zájmu. Vaše děti sportovat smět nebudou, leda že by dostaly průkazku „sportovní talent státního významu“.

On ten osobní kontakt i u fandění je nutný. Když mi bylo asi devět (strejda mě bral na Bohemku), sáhl jsem na dres Tondovi Panenkovi, když šel kopat roh (pod hodinama). Tehdy byly místa, krom hlavní tribuny, jen k stání, plot až těsně u hřiště a tolik lidí, že jako malej špunt jsem musel stát hned u plotu, abych něco vůbec viděl. Moc jsem toho stejně neviděl, ale Tonda kopl ten roh s takovou falší, že málem z toho byl rovnou gól. Po 42 letech stále fandím Bohemce (a v sobotu vyhráli Klokani na Spartě), ale pochybuju, že teď nějaký malý kluk může mít stejnou emoci. Ale sport a pohyb jsou strašně důležité a pro někoho je to skoro celý život.

Ještě víc důležité jsou školy. Vývoj mladé generace a její vzdělanost. To je krom základního instinktu pro zachování rodu (rozmnožování) – hned druhá nejsilnější emoce u skoro všech živočišných druhů – snažících se o přežití. Malí tygříci se učí plížit a běhat a lovit. Teprve až to dokážou sami, je proces zachování rodu završen a úspěšný.

Naši malí tygříci se učí plížit a lovit distančně. Nefunguje to. Spousta učitelů a škol se snaží (zvláště lepší školy), ale na hodně z nich se snaží méně nebo jim to nejde. Nůžky se rozevírají. Nejde to z povahy věci. Kdyby byla distanční výuka lepší nebo srovnatelná – již dávno jsme propustili všechny učitele a učilo jen dálkově 10 nejlepších v republice – ušetřili bychom stovky miliard korun za učitele a budovy a šatny a hřiště. Lokálně by se zaměstnávali jen kontroloři testů a psychologové na konzultační povídání si přes internet. Asi sami tušíte, jak by to vypadalo (asi jak to centrální covidová výdejna jídla).

Řešení je jen jedno jediné – školy okamžitě otevřít. A hledat řešení (klidně za 100 miliard), abychom drželi co nejvíce hygienických standardů. Například testování žáků pravidelné. Měření teploty při vstupu. Jasné a rychlé trasování a karantény. Sledování dat.

Česká republika nedělá v tomto směru nic. Máme děti, které se vzdělávají (školky, prvňáci a druháci) – čili kde jsou data – kolik je mezi nimi pozitivně testovaných oproti třeba páťákům? Je pozitivita v těchto dvou skupinách zhruba stejná? Pak školy otevřete okamžitě.

Dostal jsem několik dopisů typu: „V první třídě jsme měli dvě pozitivní děti, učitelé dostali nabídku od hygieny – jít na testy příští středu, ostatní děti na testech nebyly.“ V tomto směru tedy nic nezkusíme (proděláváme 3 miliardy denně), jen všechno plošně necháme zavřené a budeme čekat. „Možná za 14 dní to poleví, hlavně teď vydržte, ať si můžeme užít Velikonoce.“

Chci konec toho apatického čekání. Epidemii musíme čelit aktivně, celá společnost a děti patří do škol!!