Školní přijímačky nanečisto vystrašily rodiče. Děti mají značné mezery, hlavně v matematice
PŘIJÍMAČKY NA STŘEDNÍ
Deváťáci si mohli letos poprvé vyzkoušet přímo ve školách přijímací zkoušky nanečisto a zdarma. Ministerstvo školství spolu s Cermatem nabídlo školám tento projekt dobrovolně s tím, že provedení i opravy jsou do značné míry v rukách škol. Řada z nich toho využila, trochu neplánovaně však testy zjevně zasely paniku či minimálně úlek v rodinách, který se na některých místech bude řešit i s vedením škol. Jak popsali někteří rodiče i pro deník Echo24, výsledky dětí zejména v matematice skončily velmi nízkými bodovými zisky a to napříč třídami. Podobných ohlasů je pak řada i na sociálních sítích, kde tradičně testy Cermatu budí debaty.
Těsně před otevřením termínu na podávání přihlášek na střední školy, který běží od 1. do 20. února, umožnila řada škol dětem dobrovolně absolvovat vzorové přijímací testy z češtiny a matematiky. Myšlenka spočívá jednak v tom, aby si mohly nanečisto vyzkoušet testy Cermatu i děti, které nenavštěvují placené přípravné kurzy, jednak také v tom projít si nanečisto určitým stresem, který se s konáním zkoušek přirozeně pojí.
Některé školy si tak například na doporučení Cermatu vyměnily na konání testů žáky, aby zažily reálnou situaci skládání přijímacích zkoušek v cizím prostředí. Oprava testů byla následně v rukách škol, Cermat jim k tomu poskytoval kromě řešení i případnou podporu. To zároveň znamená, že v případě testů nanečisto nejsou k dispozici srovnání výsledků napříč školami.
Rozhořela se tak tradiční debata, zda Cermat nezvolil příliš složité zadání a nevyvolal tak v deváťácích kontraproduktivně pocit, že na přijímací zkoušky nestačí. Příběh, který se odehrál podle ohlasů na řadě škol, popisuje i ředitel Základní školy Dukelská v Kraslicích Jan Kuzebauch, jehož škola spolupracovala na realizaci zkoušek nanečisto se sousední školou.
„Pravdou je, že výsledky testů nejsou příliš povzbudivé ani pro děti, ani pro nás. Matematika je výrazně horší než český jazyk. S nadsázkou lze říci, že to vypadá jako kompilace toho nejobtížnějšího z uplynulých let. Nicméně je pravdou, že je potřeba se žáky vykomunikovat, že to nevypovídá o jejich osobních kvalitách, ale jedná se o jeden dílčí výsledek testu. A je potřeba přiznat, že někteří žáci to přijali jako impuls proto, aby se začali více připravovat,“ uvedl pro deník Echo24 Jan Kuzebauch.
Individuální přístup naopak umožnil školám vypořádat se s výsledky testů různým způsobem. I na 15. ZŠ v Plzni vnímali žáci jako obtížnější matematickou část testů. „Po vyhodnocení testů, které opravovali učitelé 15. ZŠ, probrali vyučující matematiky a českého jazyka s dětmi jejich výsledky a vysvětlili správné řešení,“ uvedla škola v tiskové zprávě s tím, že považuje projekt za cennou přípravu na skutečné přijímací zkoušky. Kdo se tedy chce v reakci na výsledky testů věnovat intenzivněji přípravě, nabízí se mu i další možnosti. Například si mohou všichni uchazeči testy zdarma vyzkoušet a procvičit v aplikaci TAU.
Ačkoliv bodový zisk není v tomto případě, kdy nelze učinit srovnání mezi školami, příliš důležitý, může se tak jevit rodičům i dětem v kontrastu s bodovými hranicemi pro přijetí z minulých let. Zvláště pak ve velkých městech či krajích s přetíženými kapacitami. Zatímco v roce 2021 zamířilo do prvního ročníku středních škol přes 125 tisíc dětí, letos to bylo už téměř 140 tisíc.
Nyní se na školy hlásí poslední z několika silných ročníků, v kterém se narodilo přes 117 tisíc dětí. Stejně jako děti z předchozích let čeká tyto ročníky zřejmě v některých krajích náraz na nedostatečné kapacity středních škol. Rodiče se tak musí připravit na násobné převisy přihlášek i na zklamání dětí, z nichž se nemalá část podobně jako v minulém roce zřejmě nedostane kupříkladu na maturitní obory, ačkoliv o to stojí.
Jednotné přijímací zkoušky na čtyřleté maturitní obory se budou konat 11. a 14. dubna, na víceletá gymnázia 15. a 16. dubna. Uchazeči mohou letos stejně jako v minulém školním roce podávat až pět přihlášek, z toho tři do oborů bez talentové zkoušky a dvě do oborů s talentovou zkouškou. Přihlášky mohou podávat elektronicky přes systém DiPSy, papírovou formou s podporou elektronického systému nebo čistě papírovou formou. Datum podání přihlášky ve stanovené lhůtě nemá vliv na přijetí žáků.
