Jidáš až tolik nevadil, čtvrtina však propadla z matematiky

V maturitních testech neuspělo 15,7 procenta středoškoláků. Nejhůře dopadla matematika, kterou nezvládlo bezmála 24 procent maturantů. Téměř 20 procent žáků propadlo z němčiny. Úspěšnost ve všech předmětech byla přibližně stejná jako v loňském roce, v matematice se mírně zlepšila. Nejlépe dopadla gymnázia, nejhůře maturanti v nástavbovém studiu. Průběžné výsledky jarního termínu státních maturit na dnešní tiskové konferenci oznámil ministr školství Marcel Chládek (ČSSD). 

Všechny údaje se týkají těch, kteří maturitu skládají poprvé. Maturitní test z češtiny, který povinně psali všichni středoškoláci, neudělalo 6,5 procenta. Tolik propíraný Jidáš a Palladino poprsí nakonec nenatropilo tolik škody, jak se podle humbuku kolem testu z češtiny zdálo. Z angličtiny, která byla nejčastěji vybíraným cizím jazykem, propadlo 6,3 procenta maturantů. 

Výrazně se lišily výsledky na jednotlivých typech škol. Zatímco na gymnáziích neuspělo pouze 1,7 procenta maturantů, na nástavbách neuspělo 43,6 procenta studentů. Mezi těmito extrémy se umístily střední odborné školy, kde je 17,3 procenta propadlých a maturitní obory na středních odborných učilištích, kde neuspěla třetina učňů. „Potvrzuje se trend, že existují určité typy škol, kde je obrovská propadovost,“ řekl Chládek. 

Doplnil, že mnohdy průměr celého typu škol srážejí dolů jednotlivé problematické obory. Také existují školy, jejichž studenti mají problém se státní maturitou opakovaně. „Školám, které mají problémy, chceme poskytnout metodickou pomoc,“ řekl Chládek. 

Ministerstvo školství plánuje do měsíce vypracovat analýzu jednotlivých otázek v maturitních testech, předmětů a způsobu jejich výuky i jednotlivých oborů. V testech se podle náměstka Jaroslava Fidrmuce ukázalo, že žáci výrazně lépe zvládají uzavřené otázky s výběrem z několika možností. otevřené otázky jsou daleko větším problémem. „Dlouhodobě má český systém problém s otevřenými otázkami, kde musejí žáci odpověď vymyslet. Ale je nezbytné postupovat tímto směrem, protože tak jsou konstruovány například i testy v mezinárodním šetření PISA,“ doplnil ho ministr.

Čtěte také: Zrádný Iškariotský... tamten, co zradil maturanty

Vedle poklesu zájmu o matematiku, kterou si letos vybralo třicet procent studentů, což je o šest procentních bodů méně než před rokem, je podle ředitele Cermatu Jiřího Zíky patrný také výrazný odklon od německého jazyka. Mezi cizími jazyky jednoznačně dominuje angličtina. 

Ředitelé škol musejí žákům výsledky didaktických testů sdělit nejpozději v pondělí 18. května. Od tohoto dne až do 10. června se mohou na jednotlivých školách konat ústní zkoušky. Výsledky písemných prací se žáci dozvědí postupně do 29. května, vždy se tak stane před začátkem ústních maturit v dané třídě. 

Všechny maturitní otázky byly bez problému

Největší téma státních maturit se stala otázka v testu z češtiny s Jidášem. Otázka vyvolala na sociálních sítích bouřlivé reakce, protože studenti považovali otázku za nepřiměřeně obtížnou. Argumentovali tím, že znalost bible není povinná. V otázce se mělo doplnit jméno Jidáš před přízvisko Iškariotský v souvislosti se zradou a třiceti stříbrnými. 

Odborná komise ministerstva školství však shledala všechny otázky u státní maturit za korektní a tudíž i tolik řešená ‚jidášova‘ otázka je v podle nich v pořádku.

Neúspěch při prvním pokusu o složení maturitní zkoušky zdaleka neznamená, že středoškolák zůstane bez maturity a jeho studium vyjde vniveč. Každý má totiž ještě možnosti dvou opravných zkoušek. Podle údajů Cermatu se od zavedení státních maturit v roce 2011 počet studentů, kteří nesplní požadavky ani po opravných pokusech, pohybuje na úrovni přibližně osmi procent. „Ani tito neúspěšní maturanti však nemají zavřenou cestu k maturitnímu vysvědčení nadobro. Mají možnost se opět přihlásit ke středoškolskému studiu s maturitní zkouškou a v závěrečném ročníku si mohou opět podat přihlášku k řádnému termínu maturitní zkoušky,“ doplnil Cermat ve vyjádření poskytnutém ČTK.